Modelos (ventajas y desventajas)

Método de la autoevaluación”Es el método es mediante el cual se le pide al integrante del grupo hacer un análisis sincero de sus propias características de desempeño.

Ventajas
1.- Es muy eficaz para la obtención de evaluaciones que ilustren con mayor veracidad el desempeño del trabajador.
2.- Concientiza más sobre los logros y deficiencias que se presentan
3.- Genera un mayor involucramiento con el proceso y con los objetivos de la organización.
4.- Se usa como complemento o fase previa en la evaluación de profesionales y directivos.
5.- Toman en cuenta indicadores o parámetros preestablecidos para posibilitar posteriores comparaciones.

Desventajas
1.-No existe una información sincera
2.- Es la propia persona la que se evalúa a sí misma

“Método comparación por pares”
En este método pueden utilizarse factores de evaluación, de este modo cada hoja del formulario será ocupada por un factor de evaluación de desempeño. El evaluador debe comparar a cada empleado contra todos los que están evaluados en el mismo grupo. La base de la comparación es, por lo general el desempeño global. El número de veces que el empleado es considerado superior a otro se puede sumar, para que constituya un índice.

Ventajas:
1.- Supera las dificultades de la tendencia a la medición central y excesiva bondad.
2.- Proceso simple de fácil aplicación.

Desventajas:
1.- Es un proceso poco eficiente
2.- Está sujeto a distorsiones por factores personales y acontecimientos recientes.
3.- La aplicación del sistema de comparación por pares solo se recomienda cuando los evaluadores no estén en condiciones de utilizar otros métodos de evaluación más precisos.

“Método de incidentes críticos”

La Técnica de los Incidentes Críticos consiste en una metódica recopilación de informaciones sobre incidentes ocurridos durante un período para aprender de esas experiencias y prevenir futuros accidentes o situaciones de emergencia que puedan destruir o deteriorar seriamente un sistema, un servicio básico etc. El inventario de casos precedentes debe ser clasificado y analizado (en sus efectos directos, indirectos, en los recursos que dieron resultado etc.).Este análisis debería identificar los factores o cambios posibles en un sistema para prevenir la repetición de situaciones similares.

Ventajas:

1.- Es apropiada para identificar eventos menos usuales y que no serían tenidos en cuenta por otras técnicas orientadas más a las actividades ordinarias o rutinas.

2.- Puede ser especialmente interesante en usuarios de sistemas que deban informar también sobre “casi-crisis” (similar a las casi-colisiones aéreas), para tomar medidas preventivas.

3.- Es una técnica barata que suministra buenas informaciones.

4.- Ayuda al acentuar los rasgos o aspectos que hacen más vulnerable a un sistema.


Desventajas:

1.- Una dificultad proviene del tipo del incidente referido, pues la técnica se apoya en los informes de personas y requiere veracidad y objetividad, algo a veces difícil por el inevitable sesgo individual en la misma forma de experimentar una situación.
2.- Además hay que contar con fallos o distorsiones en la memoria.
3.- Por último, la técnica subraya sólo eventos no ordinarios, y puede pasar por alto situaciones de continuado riesgo..

“Frases descriptivas”
Este método utiliza frases para definir el desempeño de cada integrante y el evaluador solo debe elegir aquellas que a su juicio este de acuerdo con las características de la persona. Se rechaza porque, es muy simple y subjetivo, no entregará resultados claros sobre lo que queremos medir.

Ventajas:
1.- El evaluador señala las frases que describen y caracterizan el rendimiento del empleado y las que demuestran lo opuesto de su desempeño.
2.- No exige obligatoriedad en la elección de frases
3.- Su aplicación es simple y no requiere preparación intensa o sofisticada de los evaluados

Desventajas:
1.- Hay frases que no se contemplan debido a su generalidad
2.- Presenta resultados globales

“Métodos mixtos”

Ventajas:
1.- Hay posibilidad de dialogar y aclarar todas las dudas.
2.- Este método es el de mejor calidad y el que proporciona mayor rendimiento en el análisis, debido a la manera racional como se obtienen los datos.
3.- Puede aplicarse a cualquier tipo de cargos.


Desventajas:
1.- Puede generar confusión entre opiniones y hechos.
2.- Si el analista no se preparó bien para realizarla, se pierde demasiado tiempo.
3.- Costo operativo elevado: exige analistas expertos y que el ocupante deje de hacer su trabajo.


“Método de elección forzada”

Ventajas:

1.- Proporciona resultados más confiables y exentos de influencias subjetivas ypersonales, por cuanto elimina el efecto de generalización (halo).
2.- Su aplicación es simple y no requiere preparación intensa o sofisticada de losevaluadores.
3.- Reduce las distorsiones introducidas por el evaluador.
4.- Es fácil de aplicar y se adapta a una gran variedad de puestos.

Desventajas:
1.- Cuando se utiliza para fines de desarrollo de recursos humanos, necesita una complementación de informaciones acerca de las necesidades de entrenamiento potencial de desarrollo.
2.- Deja de evaluar sin ninguna noción del resultado de la evaluación con respecto a sus subordinados.
3.- Su elaboración e implementación son complejas, exigiendo un planeamiento muy cuidadoso y demorado.
4.- Es un método básicamente comparativo y discriminativo y presenta, representaresultado globales; discrimina sólo los empleados buenos, medios y débiles, sin dar mayor información.